-Blog de Judit García Izquierdo (Farmacéutica)

¿Cómo podemos caracterizar nuestro estilo docente? En clase hemos analizado los diferentes estilos docentes en base a la clasificación de B. Reddin (1997) ,entre otras, este autor los clasifica en ocho tipos que son los siguientes: 1. Desertor: presenta una baja tendencia a las tareas y a las relaciones, por lo que presenta un rendimiento ineficiente. 2.Misionero: baja tendencia a las tareas y alta a las relaciones, resulta ineficiente. 3.Autócrata: alta tendencia a las tareas, y baja a las relaciones por lo que tambíen resulta inadecuado 4.Conciliador:alta tendencia a las tareas como a las relaciones. 5. Burócrata:baja tendencia a las tareas como a las relaciones, por lo que muestra poca eficacia. 6.Progresista tendencia baja a las tareas y alta a las relaciones 7. Benovolente- Autócrata: alta tendencia a las tareas y baja tendecia a las relaciones 8. Realizador: elevada tendencia a las tareas y a las relaciones. El estilo docente va intrinsecamente ligado a la personalidad, pues bien

  En el post de hoy trataremos de valorar las mejores formas de resolver los conflictos que se nos presenten en el aula.Comenzaremos por definir conflicto , conflicto es toda aquella situación de desacuerdo que se genera entre dos o más personas  debida a intereses, valores, aspiraciones, deseos etc. El conflicto no tiene porque ser algo siempre negativo. Si un conflicto se resuelve de la forma adecuada las dos partes saldran reforzadas. Para que un conflicto se resuelva de una manera apropiada muchas veces resulta vital la participación del mediador. El mediador debe conocer todas las caracteristicas del conflicto por ejemplo entre quién se da, qué motivó el conflicto,en que punto se encuentra ahora etc. En la resolución de los conflictos escolares resulta de más ayuda la participación como mediador de un alumno , ya que los conflictos  entre iguales se resuelven de  forma más efectiva que si participa un adulto. Por tanto resaltaremos algunas de las funciones que tiene que cumplir un

 Hoy hablaremos de qué es la tutoria y cómo sería nuestro tutor ideal. Pues es bien, comencemos por definir tutoria- Tutoria es la acción sistemática específica, concretada en un tiempo y un espacio en la que el alumno recibe una especial atención, ya sea individual o grupalmente. La tutoria contribuye al proceso de formación integral del alumno, le ayuda en la toma de decisiones y mejora las relaciones de grupo. Para mi la acción tutorial es una de las labores más importantes y gratificantes para un docente. ¿Y qué caracteristicas debería tener un tutor ideal? Empático. La empatía es una cualidad en cierta manera  innata. Sino la tenemos tendremos que ponernos a trabajar para desarrollarla, pues es una caracteristica muy reseñable para un profesor tutor. Buen orientador. El tutor debe conocer tanto las habilidades intelectuales del alumno, así como las cualidades personales. Deberá ser capaz de dar  nociones u orientaciones para al futuro profesional y académico del alumno. Lider. El

  En la entrada de hoy hablaremos del centro O Pelouro,, que en mi opinión representa un modelo educativo apasionante. O Pelouro es el centro donde todo docente soñaría  tener la oportunidad de trabajar ¿o no? Esta escuela fue fundada en 1973 por Teresa Ubeira y su marido Juan Llauder. Estos trabajan en colaboración con otros diez profesores. El centro escolar está situado en una pequeña aldea termal de Pontevedra  Caldelas de Tui. Es un lugar  de inovación pedagógica que nace de la síntesis de aunar pedagogía y  psiquiatría. En el conviven niños con autismo, síndrome de Asperger, Down, superdotados y también los considerados" normales".  El secreto de esta escuela, no estructurada al modo tracional, sin horarios, asignaturas o grupos fijos es la capacidad de conseguir que los alumnos se sientan motivados por aprender.Los niños se convierten en directores de su propio aprendizaje, ellos son los que eligen qué aprender y cuándo. Proporcionan una educación orientada al ser y no

 En el post de hoy toca reflexionar sobre la orientación académica. He estado buceando por algunos de los blogs de orientación proporcionados en clase y  me parecen que aportan mucha información y muy valiosa. Algunos de los que más me han llamado la atención son los siguientes: Orienta Guía  dirigido por Claudio Castilla. De este blog destacar los consejos para mejorar el estudio, los recursos para  la formación de idiomas, competencia digital, técnicas par hacer el CV. También consideró importante los temas sociales que trata como convivencia, maltrato y salud. La botica del orientador  por defecto profesional  he ido directamente hacia este blog. Una de las entradas más interesantes es la de Dinámicas de Eduación Emocional. En mi opinión, la inteligencia emocional es un tema importante para considerar en el aula. Las emociones condicionan en gran medida el aprendizaje y trabajarlas puede aumentar significativamente el rendimiento de los alumnos.He accedido a una de las catorce propu

Hoy toca hablar  sobre participación escolar.  Cuando formamos parte de una comunidad ,como puede ser la educativa, es conveniente y necesaria la interacción  y participación.  Con la participación  es más fácil vislumbrar los puntos fuertes y débiles en los que trabajar para mejorar.  Para fomentar la participación propondría salidas educativas a museos, teatro,senderismo y actividades en la naturaleza. Otra opción es crear grupos de teatro desde el colegio, con este tipo de actividades aumentaremos la capacidad de retórica de los alumnos, ayudaremos a superar  el miedo escénico y crecerá el ámbito de influencias del joven. Los intercambios de idiomas son otra buena manera de que las familias se impliquen y reciban  el importante patrimonio cultural que estas experiencias aportan. Creo que podríamos llamar la atención de los padres y aumentar su participación en tutorías es  planteáramos que fueran a contarnos sus experiencias laborales. Esto ayudaría mucho a los alumnos para decantar