-Blog de Judit García Izquierdo (Farmacéutica)

¿Cómo podemos caracterizar nuestro estilo docente? En clase hemos analizado los diferentes estilos docentes en base a la clasificación de B. Reddin (1997) ,entre otras, este autor los clasifica en ocho tipos que son los siguientes: 1. Desertor: presenta una baja tendencia a las tareas y a las relaciones, por lo que presenta un rendimiento ineficiente. 2.Misionero: baja tendencia a las tareas y alta a las relaciones, resulta ineficiente. 3.Autócrata: alta tendencia a las tareas, y baja a las relaciones por lo que tambíen resulta inadecuado 4.Conciliador:alta tendencia a las tareas como a las relaciones. 5. Burócrata:baja tendencia a las tareas como a las relaciones, por lo que muestra poca eficacia. 6.Progresista tendencia baja a las tareas y alta a las relaciones 7. Benovolente- Autócrata: alta tendencia a las tareas y baja tendecia a las relaciones 8. Realizador: elevada tendencia a las tareas y a las relaciones. El estilo docente va intrinsecamente ligado a la personalidad, pues bien

  En el post de hoy trataremos de valorar las mejores formas de resolver los conflictos que se nos presenten en el aula.Comenzaremos por definir conflicto , conflicto es toda aquella situación de desacuerdo que se genera entre dos o más personas  debida a intereses, valores, aspiraciones, deseos etc. El conflicto no tiene porque ser algo siempre negativo. Si un conflicto se resuelve de la forma adecuada las dos partes saldran reforzadas. Para que un conflicto se resuelva de una manera apropiada muchas veces resulta vital la participación del mediador. El mediador debe conocer todas las caracteristicas del conflicto por ejemplo entre quién se da, qué motivó el conflicto,en que punto se encuentra ahora etc. En la resolución de los conflictos escolares resulta de más ayuda la participación como mediador de un alumno , ya que los conflictos  entre iguales se resuelven de  forma más efectiva que si participa un adulto. Por tanto resaltaremos algunas de las funciones que tiene que cumplir un

 Hoy hablaremos de qué es la tutoria y cómo sería nuestro tutor ideal. Pues es bien, comencemos por definir tutoria- Tutoria es la acción sistemática específica, concretada en un tiempo y un espacio en la que el alumno recibe una especial atención, ya sea individual o grupalmente. La tutoria contribuye al proceso de formación integral del alumno, le ayuda en la toma de decisiones y mejora las relaciones de grupo. Para mi la acción tutorial es una de las labores más importantes y gratificantes para un docente. ¿Y qué caracteristicas debería tener un tutor ideal? Empático. La empatía es una cualidad en cierta manera  innata. Sino la tenemos tendremos que ponernos a trabajar para desarrollarla, pues es una caracteristica muy reseñable para un profesor tutor. Buen orientador. El tutor debe conocer tanto las habilidades intelectuales del alumno, así como las cualidades personales. Deberá ser capaz de dar  nociones u orientaciones para al futuro profesional y académico del alumno. Lider. El

  En la entrada de hoy hablaremos del centro O Pelouro,, que en mi opinión representa un modelo educativo apasionante. O Pelouro es el centro donde todo docente soñaría  tener la oportunidad de trabajar ¿o no? Esta escuela fue fundada en 1973 por Teresa Ubeira y su marido Juan Llauder. Estos trabajan en colaboración con otros diez profesores. El centro escolar está situado en una pequeña aldea termal de Pontevedra  Caldelas de Tui. Es un lugar  de inovación pedagógica que nace de la síntesis de aunar pedagogía y  psiquiatría. En el conviven niños con autismo, síndrome de Asperger, Down, superdotados y también los considerados" normales".  El secreto de esta escuela, no estructurada al modo tracional, sin horarios, asignaturas o grupos fijos es la capacidad de conseguir que los alumnos se sientan motivados por aprender.Los niños se convierten en directores de su propio aprendizaje, ellos son los que eligen qué aprender y cuándo. Proporcionan una educación orientada al ser y no

 En el post de hoy toca reflexionar sobre la orientación académica. He estado buceando por algunos de los blogs de orientación proporcionados en clase y  me parecen que aportan mucha información y muy valiosa. Algunos de los que más me han llamado la atención son los siguientes: Orienta Guía  dirigido por Claudio Castilla. De este blog destacar los consejos para mejorar el estudio, los recursos para  la formación de idiomas, competencia digital, técnicas par hacer el CV. También consideró importante los temas sociales que trata como convivencia, maltrato y salud. La botica del orientador  por defecto profesional  he ido directamente hacia este blog. Una de las entradas más interesantes es la de Dinámicas de Eduación Emocional. En mi opinión, la inteligencia emocional es un tema importante para considerar en el aula. Las emociones condicionan en gran medida el aprendizaje y trabajarlas puede aumentar significativamente el rendimiento de los alumnos.He accedido a una de las catorce propu

Hoy toca hablar  sobre participación escolar.  Cuando formamos parte de una comunidad ,como puede ser la educativa, es conveniente y necesaria la interacción  y participación.  Con la participación  es más fácil vislumbrar los puntos fuertes y débiles en los que trabajar para mejorar.  Para fomentar la participación propondría salidas educativas a museos, teatro,senderismo y actividades en la naturaleza. Otra opción es crear grupos de teatro desde el colegio, con este tipo de actividades aumentaremos la capacidad de retórica de los alumnos, ayudaremos a superar  el miedo escénico y crecerá el ámbito de influencias del joven. Los intercambios de idiomas son otra buena manera de que las familias se impliquen y reciban  el importante patrimonio cultural que estas experiencias aportan. Creo que podríamos llamar la atención de los padres y aumentar su participación en tutorías es  planteáramos que fueran a contarnos sus experiencias laborales. Esto ayudaría mucho a los alumnos para decantar

  En  el post de hoy hablaré de qué es un  Proyecto Educativo. Los centros  de Educación Secundaria y Bachillerato estan provistos de una documentación institucional. El documento más importante que regula un centro escolar es el Proyecto Educativo El Proyecto Educativo es el documento  que recoge los principios , valores, objetivos y prioridades de actuación del centro. El equipo directivo es el responsable su elaboración, en  coordinación con  el Consejo Escolar, el Claustro, la comisión de coordinación pedagógica, las asociaciones de padres, madres y  alumnos. Asimismo, se garantizará el acceso al documento para todos los miembros de la comunidad educativa.  Nos centraremos ahora en revisar el Proyecto Educativo del I.E.S Pío Del Río Hortega donde yo cursé mis estudios de E.S.O y Bachillerato. Este centro está ubicado en Portillo y a él asisten alumnos de diferentes pueblos de la comarca. Hoy se caracteriza por ser un centro bilingüe. En el (PEC) se hace mencion a una serie de valor

La actividad de hoy tenía por objeto crear nuestro propio centro educativo.  Y también, establecer  los valores  que marcaran las directrices sobre las que se rige nuestra institución educativa. En primer lugar,le hemos dado nombre I.E.S. Estrella.Después hemos establecido el contexto en el que lo ubicamos, que será  el centro urbano de nuestra ciudad Valladolid. I.E.S. Estrella es un centro concertado que ofrece enseñanza de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. A cada uno de los miembros de nuestro grupo se le ha asignado un rol dentro del consejo escolar(director,jefe de estudios, secretario,representate de alumnos, representante de profesores...) Hasta aquí todo sencillo, la dificultad comenzó cuando tuvimos que ponernos de acuerdo en la definición de educación. Finalmente surgió la siguiente: "La educación es un proceso continuo de aprendizaje y perfeccionamiento social e intelectual adaptado al medio en el que el individuo opera" En cuanto a los valores, pode

Existen muchas definiciones de educación que han  ido surgiendo a lo largo de la historia. Algunas de las que me resultan más significativas son las siguientes: Rousseau : "La educación es el camino idóneo para formar ciudadanos libres conscientes de sus derechos y deberes" Pitágoras : "Es templar el alma para las dificultades de la vida" Piaget : "Es forjar individuos, capaces de una autonomía intelectual y moral y que respeten esa autonomía del prójimo en virtud dela regla de reciprocidad" Kant: " Es un arte cuya pretensión es la búsqueda de la perfección humana" Durkheim :" La educación como la acción ejercida por los adultos sobre los jóvenes" Debesse :"La educación no crea al hombre le ayuda a crearse a sí mismo" Herbart : "La educación es el arte de construir, edificar y dar las formas necesarias" Pero en este post, trataré de explicar lo que es educación para mí. Podríamos decir que, una persona educada, es a

El "homeschooling"o educación en el hogar es una opción que contemplan algunas familias españolas y que está al margen de la legalidad. En  España la educación es obligatoria entre los  6 y 16 años. Algunos padres optan por este método al encontrar que sus hijos no se adaptan fácilmente a la estructura escolar (estrés, bullying u otros motivos). Una de las capacidades que tiene que desarrollar el ser humano es la adaptación. A lo largo de la vida se nos presentaran ambientes  desfavorables en los que tendremos que aprender a vivir. Por lo cual, evitar el problema no es la solución hay que abordarlo y solucionarlo.  El ser humano es un ser social, nacemos formando parte de una sociedad y nos debemos a esa sociedad.Por lo tanto tendremos que conocer sus normas y aportar nuestro granito de arena a la misma. La escuela es uno de los principales agentes socializadores es donde se nos enseñan unas normas básicas para vivir en comunidad.  Entonces, si nuestros hijos no acuden a esto

 En la clase de hoy hemos visualizado el documental "Un pulso al fracaso" en el que se hacen patente casi todas las F unciones del Profesorado . Una de las más importantes es la función de tutoría, apoyo y  orientación. Los alumnos que aparecen en el documental, necesitan poder creer en si mismos. Y esto, lo consiguen con la atención personalizada que reciben por parte de los docentes. Se les dirige hacia una profesión electricistas, camareros etc.Se les da la oportunidad de conocer su potencial y ponerlo al servicio de la sociedad en un futuro próximo. El docente trabaja como una especie de "coach", potenciado la inteligencia emocional del alumno. Por otro lado, se muestra como se organizan actividades complementarias de carácter más lúdico(organizan una yincana en Segovia) que resultan significativamente importantes para el desarrollo del alumno como persona. En el documental también nos enseña la vital importancia de implicar a las familias en el seguimiento dir

  En este post trataré de comentar las ventajas de los sistemas educativos de determinados países frente a España. De los tres sistemas educativos analizados en clase Corea, Japón y Finlandia,  en mi opinión  todos presentan ventajas pero ninguno es idóneo al cien por cien. Por lo que tratare de resaltar lo que me ha resultado más significativo de cada uno de ellos y que deberíamos importar para nuestro crecimiento. Respecto a Corea valorar positivamente la cultura del esfuerzo. El principal problema de este País es que lo priorizan frente al propio bienestar y felicidad del individuo. Para alcanzar la meta de la felicidad es indudable que hay que caminar por  los senderos del esfuerzo, porque sino hay esfuerzo estamos hablando de una pseudo felicidad o felicidad inmediata y como todo lo inmediato efímero. De Japón lo que más me ha llamado la atención es como desde pequeños los niños son educados en el cuidado de las infraestructuras públicas ( en el video vemos como limpian su pupitre

  Hola de nuevo, En el post de hoy voy a comentar el plan de mejora educativa que propone España para la década (2010-2020). Desde Europa se considera la Educación como uno de los cinco  pilares básicos para salir de la crisis económica. Para ello se  hace necesario implementar un plan educativo que se basa en doce objetivos básicos que son los siguientes:  - El éxito educativo de todos los estudiantes.   - La equidad y la excelencia en materia de educación.  - La flexibilidad del sistema educativo y la educación a lo largo de la vida.  -La Formación Profesional como instrumento clave del nuevo modelo de crecimiento económico.  - La implantación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en el sistema educativo.  - Un impulso decidido al aprendizaje de idiomas.  - La consideración de la educación como un bien de interés público y un derecho de toda la sociedad en su conjunto.  - La modernización e internacionalización de las universidades españolas.  - La dimensión social d

Hola a todos!!!  Os contaré un poquito acerca de mi persona y trayectoria.  Mi nombre es Judit, estudié farmacia en la Universidad de Alcalá de Henares. Siempre he sido una apasionada de las Ciencias de la Salud.  Me encanta la Biología!!   Elegí  Farmacia por las múltiples opciones laborales que te brinda (oficina, laboratorio, sanidad, docencia...) Al finalizar la carrera, en mi  mente estaba fuertemente presente la docencia como futuro profesional. Rápidamente encontré trabajo en la oficina de farmacia y descarte esa opción por un tiempo,pero nunca la olvidé. Pasados unos años me he decidido a encauzar mi vida en esta nueva dirección.  Considero que es una profesión que requiere una gran responsabilidad, pues  tu intervención y trabajo puede determinar, en parte, el futuro de muchos alumnos. La principal motivación que me dirige hacia la enseñanza es  poder contribuir a ayudar a adolescentes con problemas de aprendizaje y conseguir que se desenvuelvan con éxito e ilusión en su futur